Spalio 20 d. į seminarą „Ikimokyklinio amžiaus vaikų skaitymo ypatumai“, kuris vyko Kupiškio viešojoje bibliotekoje, rinkosi rajono viešųjų ir mokyklų bibliotekų darbuotojai, lietuvių literatūros mokytojai, ikimokyklinio ugdymo pedagogai ir visi besidomintys mažųjų skaitymo įpročių ugdymu. Tai vienas iš Vaikų literatūros skyriaus vykdomo projekto „Nuo vaikystės pasakų – į gyvenimą su knyga“ renginių.

Įžangos žodį tarusi bibliotekos direktorė Daiva Bumbulienė pristatė svečius, atvykusius iš sostinės – Vilniaus universiteto Filologijos fakulteto docentą, daktarą, IBBY (tarptautinės vaikų ir jaunimo literatūros asociacijos) Lietuvos skyriaus valdybos pirmininką Kęstutį Urbą, Humanitarinių mokslų daktarę, etnomuzikologę, iniciatyvos „Visa Lietuva skaito vaikams“ ambasadorę Loretą Sungailienę, psichologę, pasakų dirbtuvių „Permainų vėjas“ įkūrėją ir autorę Viktoriją Grigorjevą.

Seminaro svečių ir dalyvių pasveikinti atvyko ir Kupiškio rajono savivaldybės Kultūros ir švietimo skyriaus vyriausioji specialistė Irena Mockuvienė. Ji išreiškė susirūpinimą dėl vis mažėjančio vaikų skaitymo ir akcentavo, kad skaitymui, kaip ir mokymuisi, reikia motyvo, o geriausias motyvas – skaitymo džiaugsmas.

Pirmasis apie paveikslėlių knygų įvairovę kalbėjo K. Urba. Jis džiaugėsi, kad pastaraisiais dešimtmečiais Lietuvoje įsitvirtino paveikslėlių knyga, kaip labai reikšmingas literatūrinio ir estetinio ugdymo šaltinis. Jau yra išleista užsienio klasikos ir garsių šiuolaikinių menininkų leidinių ir vis aktyviau šioje meno srityje darbuojasi lietuvių dailininkai bei rašytojai. Vizualinė kultūra šiuo metu labai aktuali, nes vaikai mato vaizdus ir juos suvokia net nemokėdami skaityti. Paveikslėlių knygos provokuoja artimą bendravimą su suaugusiuoju, teikia žinių apie pasaulį, padeda pažinti objektus, ugdo atidumą, kalbą, vaizduotę, kūrybiškumą, leidžia improvizuoti. Vaizdas lengviau perteikia erdvę, žodis – laiką. Docentas paveikslėlių knygą apibūdino kaip vienalytį kūrinį, kuriame susipina dvi skirtingos medijos – žodis ir vaizdas drauge, sudarydami vieną tekstą.

Pranešime „Pasakos paveikslėliuose“ buvo pristatyta paveikslėlių knygų tipologija, pateiktas paveikslėlių knygų sąrašas, pristatyti garsiausi paveikslėlių knygų kūrėjai. Plačiau ir išsamiau lektorius pasakojo apie Beatrix Potter ir Sveno Nordqvisto kūrybos bruožus, analizavo knygų ciklo Mamulė Mū ypatumus, kalbėjo ir apie šiuolaikinių lietuvių menininkų – Linos Žutautės, Kęstučio Kasparavičiaus, Nomedos Marčėnaitės darbus.

L. Sungailienė savo pranešimą „Įminkime skaitymo laimės mįslę“ pradėjo Martyno Mažvydo žodžiais „Broliai seserys, imkit mane ir skaitykit. Ir tatai skaitydami permanykit“ ir akcentavo, kad knyga yra kaip kalbos išlikimo, puoselėjimo garantas, ugdymo, savęs ir pasaulio pažinimo priemonė, kelias į bendravimą ir pokalbį, o skaitymas – socialinės patirties įgijimo ir mąstymo įprotis. Skaitymas balsu ir kalbėjimas apie skaitinius įprasmina žmogiškąjį bendravimą, formuoja, stiprina, atstato tarpusavio ryšius. Lektorė įvardijo tris sąlygas, ugdančias mąstantį skaitytoją – skaitymo aplinka, knygos atranka ir diskusija. Juk niekas negimsta skaitytoju, jį reikia ugdyti nuo pat mažens skaitant balsu vaikams, skatinant skaitymą savo malonumui ir rodant meilės knygai pavyzdį.

Iniciatyvos „Visa Lietuva skaito vaikams“ ambasadorė pristatė ilgalaikį projektą „Skaitykime vaikams 20 minučių per dieną. Kiekvieną dieną!“, kuris atkreipia visuomenės dėmesį į skaitymo balsu naudą, ragina skaityti vaikams kasdien bent po 20 minučių, propaguoja skaitymo kultūrą šeimose, ugdymo įstaigose, bibliotekose, ragina vaikus bei jaunimą dalyvauti įvairiose skaitymo akcijose, kelia išsilavinimo bei pilnaverčio dalyvavimo edukacijos ir kultūros srityse kompetencijų lygį, prisideda prie individualios ir bendros gyvenimo kokybės. L. Sungailienė patarė pradėti vaikui skaityti balsu jo gimimo dieną ir nenustoti skaityti balsu net ir paaugliui, ypač tokiam, kurio paauglystės laikotarpis yra itin problemiškas. Knyga ir skaitiniai gali būti būtent tas būdas, kuris padės suaugusiajam ir paaugliui rasti bendrą kalbą.

Seminaro dalyvės turėjo galimybę susipažinti su edukacine programa „Skaitantys vaikų darželiai“ ir sužinoti skaitymo balsu vaikams ugdymo įstaigoje naudą. Tai puikus būdas paruošti vaikus mokyklai ir skatinti juos tapti tikrais skaitytojais – žmonėmis, kurie noriai ir kritiškai skaito, lengvai mokosi ir aktyviai pasitinka gyvenimo iššūkius. Svarbiausias akcentas, kurį ne kartą kartojo lektorė – skaitymas turi būti siejamas su malonumu, o ne prievarta.

Seminaro viešnia V. Grigorjeva skaitė pranešimą „Aš pasakininkas“, kurio metu ji pasidalijo viskuo, ką sužinojo stebuklingame pasakų pasaulyje. Ji aiškino, kad kalbėjimas su savimi ir kitais pasakos pagalba – puiki galimybė giliau pažinti save ir kitus, savo paslėptus poreikius, resursus ir potencialą. Pasakos kūrimo procesas harmonizuoja ir tai atsispindi realiame gyvenime, kasdieniuose santykiuose su šeima, draugais, kolegomis, nepažįstamais žmonėmis, gamta ir visata. Psichologė teigė, kad pasaką kurti lengviau vaikui, kuris turi mažiau patirties bei atminties informacija dar nedidelė. Kuo daugiau žmogus kuria – tuo drąsiau atlaisvina save nuo stereotipinio, šabloninio mąstymo. Pranešėja kvietė laisvai fantazuoti ir atrasti savyje pasakininką. Tai žmogus, kuris girdi apie ką kalba medžiai, lapai, apie ką galvoja gyvūnai, apie ką šnabždasi paukščiai, mato nematomą ir girdi negirdimą. O jei sunku tai padaryti, ji mokė, jog dažniau reikia kreiptis į savo vidinį vaiką – ten masė resursų, padedančių harmonizuoti save.

Sužinojome, kaip pasakos skaitymas pavirsta į stebuklingą ir naudingą procesą. Jų pagalba galima vaikus pakviesti pamąstyti, pasamprotauti apie gyvenimą, žmonių santykius, problemines situacijas. Vaikas iš pasakos paima tai, kas jam reikalinga, kas jį domina. Suaugusieji ir vaikai nors ir gyvena viename pasaulyje, bet turi absoliučiai skirtingus pasaulio paveikslus.

Lektorės pasakyti žodžiai, kad dvasinis vaiko pasaulis pilnavertiškas tik tuomet, kai jis gyvena žaidimų, pasakų, muzikos, fantazijos pasaulyje, privertė susimąstyti ne vieną. Ar tikrai mes vaikams duodame viską, ko jiems reikia?

Tiek bibliotekininkai, tiek pedagogai, dalyvavusieji šiame seminare, dėkoja lektoriams už įdomų, naudingą ir informatyvų seminarą.

Projekto vadovė Jolita Janušonienė

Bibliotekų naujienos.